第89章 惯性思维(第1/2 页)

在张勇的印象里，周知远的口才一般，胜在敢说话，他不敢说的事就让周知远跟父母说。

周知远讲义气，见不得哥们为难，张嘴说话直来直去，常常引来罗素梅的一番严厉批评。

她是周知远的老师，严厉批评自己的学生天经地义，时间一长养成习惯了。

于是张勇从中获利，罗素梅批评完周知远，就没精力再斥责他了，训人的话不能说两遍，第二遍没那种气势。

这种方法被称为蒙混过关之计，虽然五年没用，现在用来仍然得心应手，重要的是，周知远还是那个讲义气的小子。

义气小子可以挡在前面陈述郭艳红的短处，中学文化不算事，家庭困难也不算事，这些事都可以轻描淡写。

然后大谈她的长处，孝顺、勤快、人品好，这是所有父母都关注的共性问题，这些事就要大谈特谈了，张勇相信他能完成这项任务。

周知远虽有很多缺点，像一根筋、笨手笨脚、粗心大意......但有项缺点对他来说却至关重要，周知远说话直来直去，不让他说完肯定不行。

张勇想得明白，这些事自己说肯定说不下去，但让周知远说却一定能说完整套话，他说话就像打拳，一套拳法一百零八式，不打完整套拳绝不罢休。

等说完之后，周知远就会成为罗素梅的出气筒，一番严厉批评后就没精力再说他了。

此计甚妙，但施展起来却要有个前提，罗素梅讲究礼数，郭艳红走进家门就是客人，不会将她轰出去。

这套计谋施展下来，先完成郭艳红初进家门的计划，事后他有办法，可以这么说：“是知远让我带艳红一起来的，他对艳红的印象非常好。”

总之，背锅计划进展得很顺利。

再将韩雪请来，与何雨水一起形成双保险，罗素梅在他同事面前，再怎么不高兴也要给他留点面子。

张勇的计划顺利实施，与何雨水一起将韩雪请来，走进家门见郭艳红呆呆地坐在沙发上，好似一动都没敢动。

见她这副神态张勇心疼，赶紧让韩雪与何雨水坐下，凑到郭艳红身边低声问道：“怎么了？”

郭艳红不知他的蒙混过关之计，不知内幕的她心里没底，罗老师和周知远单独谈了十多分钟了，这是郭艳红第十次抬头看墙上的挂钟。

面对张勇的问话她不知怎么说，在韩雪和何雨水面前不能表现委屈，只能轻声说道：“你妈与周知远正在里屋

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