第十章(第2/3 页)

”十二月二十七日：“这不对劲，我敲门进去问他们要不要暂停一会，喝些茶吃点心，家教说我不能打断课程、这对扎克瑞不好，态度很生硬。下课后我想跟他谈谈，他说他还有别的日程。”

西蒙写他知道这样不对，但他不想看到z再出现任何新问题了，他在书房弄了个摄像头。他愤怒地发现授课时z亲昵地靠着家庭教师的肩膀，答对问题时赫斯曼会摸摸他的脑袋。西蒙告诉z他们得谈谈，当着z的面给家庭教师打电话说他被解雇了。z眼中的失望一闪而过。西蒙问家庭教师是否对他做了什么，z说没有。西蒙说他不会允许别人伤害他的，z明知故问：哪种伤害？他在期待，并很享受暴露出自己的秘密的感觉。西蒙想他雇佣家教时应该没看错赫斯曼，他唯一看错的就是z，他质问z：你是故意的吗？

z假装不明白他在说什么，西蒙按住他的肩膀叫他直视自己，问他为什么想要勾引一个原本正直的人，利用他的正直让他犯错，z反问如果是家庭教师先动了歪心思，西蒙会怎么做。西蒙说如果他伤害了你，我会想杀了他。“扎克瑞问我会不会也想杀了他。我不知道自己怎么了，我差点动手揍了他。我从来没有动过他一个指头，我只是希望他能健康平安长大。我叫他看着我，问是谁先开始的，扎克瑞说‘是我’。我叫他直视我，问他是不是喜欢赫斯曼，他的眼睛里闪着光。”西蒙觉得那光芒很邪恶。z试图避免与他对视，西蒙按住他的脑袋叫他说实话。“扎克瑞说‘还差一点他就不会想要求救了’，上帝，他为什么会说出这种话！他想干什么？杀人吗？我告诉他可以跟我讲实话，如果家教对他做了什么，我会帮他讨回公道。扎克瑞抿紧嘴唇，我问他为什么想对家教动手，他说他不会回答这个问题，他不想让我伤心。我叫他去自己的卧室待着，我要好好想一想。我不知道他还能不能回到正轨上。扎克瑞突然说我身上最近没有花朵腐烂的气味，他喜欢那种气味。“

日期中断了，日记已经翻到了末尾，最后一页的日期是一年后，西蒙写着：“我打算带他搬去一个远离人群的地方，或许他会自己痊愈，我只能如此期待。”

尼尔深吸一口气，盯着最后一行字发呆。z没必要向他展示自己的变态，那些解剖台上的照片已经说明得很清楚了。尼尔不知道如果自己身处西蒙的位置会怎么做，自己会比西蒙处理得更好吗？还是一早掐死这个祸端？他不是出于正义或道德的角度来考虑。他内心深处始终知道自己身为警探抓捕犯人时更热衷于猫捉老鼠的游戏。他想他是无法

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